「今年新冠病毒檢測(cè)系統(tǒng)的研發(fā)，是建立在前期工作基礎(chǔ)之上的。」這次研發(fā)出的檢測(cè)系統(tǒng)和儀器，其核心技術(shù)研究開(kāi)始于2007年，黃老師作為第一發(fā)明人申請(qǐng)了第一項(xiàng)發(fā)明專利并獲得授權(quán)，歷時(shí)8年，在2015年完成第一款產(chǎn)品定型與小批量試生產(chǎn)，主要應(yīng)用于呼吸道常見(jiàn)多種病原菌的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)分子診斷。在此基礎(chǔ)之上，2019年完成高通量恒溫?cái)U(kuò)增核酸分析的相關(guān)儀器樣機(jī)研制。這次應(yīng)急科研攻關(guān)，就是在這些研究工作基礎(chǔ)之上，針對(duì)新型冠狀病毒檢測(cè)進(jìn)行定制開(kāi)發(fā)，正是利用了前面很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)研究成果的鋪墊，在突發(fā)疫情的危急時(shí)刻才能迅速采取有效方法，在短短一個(gè)多月的時(shí)間里研制出了針對(duì)新型病毒感染快速篩查與準(zhǔn)確鑒定的高通量新型冠狀病毒檢測(cè)恒溫?cái)U(kuò)增核酸分析儀器產(chǎn)品。黃老師強(qiáng)調(diào)，「經(jīng)驗(yàn)和核心技術(shù)要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，這一點(diǎn)非常重要?！?

2003年，黃國(guó)亮老師就曾堅(jiān)守在抗擊非典病毒感染衛(wèi)生防疫的科研前線，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的微陣列芯片掃描檢測(cè)系統(tǒng)，在抗擊非典疫情期間共完成1999份疑似SARS病毒感染臨床樣品檢測(cè)，準(zhǔn)確性符合率超過(guò)98%。該系統(tǒng)在SARS病毒感染的臨床應(yīng)用測(cè)試中，憑借其很高的盲測(cè)準(zhǔn)確性和較快的檢測(cè)速度獲得衛(wèi)生部高度認(rèn)可。

▲抗擊非典期間研發(fā)的微陣列芯片掃描儀

兩次抗疫的經(jīng)歷，讓黃老師感慨萬(wàn)千，「如今相比于17年前，無(wú)論是公眾認(rèn)識(shí)，還是國(guó)家的醫(yī)療水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，都有了顯著的提高?！狗堑鋾r(shí)期，公眾對(duì)SARS病毒的了解遠(yuǎn)不及現(xiàn)在深入，包括前線醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在內(nèi)，大家的恐怖情緒比現(xiàn)在嚴(yán)重得多。除此之外，當(dāng)時(shí)的檢測(cè)系統(tǒng)每次只能檢測(cè)一個(gè)SARS病毒指標(biāo)，花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)也比較長(zhǎng)。而現(xiàn)如今，大家科學(xué)認(rèn)識(shí)提高了，對(duì)疫情的看待更理性。并且有了上次的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)新冠病毒擴(kuò)散的苗頭一旦出現(xiàn)，就能夠提早開(kāi)始準(zhǔn)備，再加上長(zhǎng)期發(fā)展起來(lái)的創(chuàng)新技術(shù)，因此產(chǎn)品研發(fā)周期縮短了不少，相比之前，應(yīng)對(duì)能力有了很明顯的增強(qiáng)。

人生經(jīng)歷不怕多

黃國(guó)亮老師博士期間就讀于清華大學(xué)精密儀器系，師從于金國(guó)藩院士。「回想起來(lái)，讀研期間的各項(xiàng)訓(xùn)練為后面的科研道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！共┦科陂g，黃老師做的課題是光機(jī)電軟件一體化多學(xué)科交叉的，這為后來(lái)步入工作崗位做了能力和眼界上的鋪墊。而且在當(dāng)時(shí)條件下，很多情況下做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)成的系統(tǒng)，都需要自己動(dòng)手搭建，包括自己上機(jī)床加工系統(tǒng)構(gòu)建中需要的零件等，這也大大提高了黃老師的動(dòng)手能力。此外，金老師鼓勵(lì)大家多方面進(jìn)行嘗試，多動(dòng)手，培養(yǎng)綜合的能力，像搭系統(tǒng)、做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)文章，這些技能都是在當(dāng)時(shí)掌握的。博士期間和畢業(yè)后幾年，黃老師在國(guó)際和國(guó)內(nèi)光學(xué)領(lǐng)域的幾個(gè)主要雜志上基本都發(fā)表過(guò)文章。

▲1993年，在精儀系攻讀博士學(xué)位的黃國(guó)亮老師

讀研期間各方面能力的鍛煉，幫助黃老師為后來(lái)工作方向的規(guī)劃和選擇做好了準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)的生物系（即現(xiàn)在的生命學(xué)院）引進(jìn)留學(xué)人員程京教授開(kāi)拓新領(lǐng)域—生物芯片，正好課題中需要工程背景的人員來(lái)做配套的檢測(cè)技術(shù)研究和儀器開(kāi)發(fā)，這引起了黃老師的興趣。1999年10月，黃老師正式調(diào)入生物系，開(kāi)啟了新的生命科學(xué)與工程相結(jié)合的科研歷程。

黃老師告誡大家，一定要敢于多去嘗試，人生經(jīng)歷不怕多，無(wú)論是成功還是失敗都是有幫助的，遭受挫折的經(jīng)歷可以磨練意志，增強(qiáng)韌性，成功的經(jīng)歷可以增強(qiáng)信心?！溉松褪沁@樣，即使身處逆境，也不要灰心，關(guān)鍵是要盡自己所能，把事情認(rèn)認(rèn)真真做好?！?

良好的導(dǎo)學(xué)關(guān)系，讓自己受益無(wú)窮

回憶起讀研期間的求學(xué)經(jīng)歷，黃老師十分感念恩師的培養(yǎng)?！附鹄蠋煂?duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，但具體研究過(guò)程從不限制，鼓勵(lì)大家積極創(chuàng)新多嘗試，讓我們放開(kāi)手腳來(lái)做。」金老師提倡大膽思考，不會(huì)給學(xué)生太多限制，這樣就給學(xué)生留下了足夠的空間，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的科研潛能，在黃老師讀研期間，金老師已經(jīng)是很有名的教授了，社會(huì)兼職很多，但他仍然像父親一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，除了親自給大家改論文以外，每周都會(huì)和大家見(jiàn)面交流，及時(shí)聽(tīng)取大家的研究進(jìn)展匯報(bào)。博士期間的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，已經(jīng)成為了黃老師人生路上的導(dǎo)師，「現(xiàn)在每年我都會(huì)去看望金老師，把自己的一些發(fā)展情況定期去和金老師匯報(bào)，聽(tīng)聽(tīng)金老師的建議，這會(huì)很有幫助。」結(jié)合自己的例子，黃老師也建議大家多和導(dǎo)師溝通，多聽(tīng)老師的意見(jiàn)和建議，這樣就能少走彎路，在人生的道路上也會(huì)受益無(wú)窮。