已經56歲的周立功，身邊的人都親切地稱他為周工，腰桿筆直健步如飛神采奕奕，絲毫看不出經營企業所帶來的重負。他說話聲調高亢思路敏捷，帶著湖南人特有的機智和直爽。他稱現在的好狀態都是因為健身，因此把健身推廣到公司中。“工作的目的就是為了更好地生活，所以一定要打造一個朝氣蓬勃積極向上的企業文化，讓員工們有很好的體魄和精神狀態。”

ZLG立功科技創始人周立功

以前的他可不是這個狀態，一邊管理企業，一邊熬夜寫文章，身體狀況一度很差。直到身邊有人離世，才促使他警醒做出改變。這一改變，不但讓他受益頗多，也讓整個公司重新煥發了青春。

志存高遠

周立功生在湖南農村，父母都在中學當老師，上學時正逢文革末期，整個社會流行讀書無用論，所以天天在山上奔跑嬉戲，在學校里打乒乓、打籃球、搞田徑，去各個村子里表演節目。他戲稱，“真是在體美勞方面全面發展，只是書讀得很少。”

77年恢復高考，他對高考沒有什么概念，”不知道大學是怎么回事，也不知道城里是怎么回事，就算恢復高考，自然對讀書沒有什么渴望。”就這樣周立功在1981年高考落榜。

高考失利沒有選擇復讀，周立功進入了技校，入校后同學間的差異刺激了他。他的父母是老師，雖然生活條件不如別人好，但這也激發了他的斗志，促使他開始認真思考未來。

周立功當時非常喜歡看報紙和青年雜志，一次他在報紙上看到了比爾蓋茨在微機牛郎星8800上開發了BASIC編輯器。周立功受到了啟發，覺得自己也可以做到。

這里就要說回當初，周立功的叔叔是電視臺的臺長，他很小的時候就跟著叔叔擺弄無線電，什么二極管、三極管、整流電路都不在話下。上技校的時候，他已經懂得數字電路和開關電路。1982年10月份，周立功自己終于做出了一臺相當于牛郎星8800這樣的微型計算機，“這可能是當時中國在業余條件下做出的第一臺微型計算機。”

回想起這臺計算機，他至今難忘，“當時是老師幫著做，但老師只懂原理，幫著找資料，我一本本看原理書，從鍵盤顯示器開始一點點做起來。”周立功的叔叔在電視臺帶了些徒弟，在文革時候保送上了大學，通過他們周立功搞來了外國的資料和微處理器，比如，6502微處理器，一步步拼裝在一起。計算機做出了以后，周立功感覺整個人生都不一樣了，“因為美國人能做到的，我也能做到。”

這番成績使他立下了志向，“我多么地渴望有一番令人驕傲的才干，也希望能改變世界的某一個小部分。”周立功從此決定以技術為人生的追求，時至今日這個目標從未改變。

工廠生涯

技校畢業以后，周立功放棄了市里的大單位，選擇了縣城的化肥廠。“大單位當然好，但是大學生、干部子弟多，勢必機會很少，在小廠里就很受重視，所以這步我走對了。”

因為工作出色，周立功很快當了班長和團委書記。領導看到這個年輕人喜歡自學，非常支持他，經常給他報銷買書費用。他自己也喜歡鉆研，遇工作從不推脫，晚上設備壞了，一般人不愿意去就找他，他從不拒絕，“找我解決問題，我就能學到技術，把學到的理論在實踐中去驗證，反過來再去解決問題。”

周立功的學習熱情被完全激發了，“我把每次解決問題的過程都寫成一篇文章，從故障現象到具體解決方法，將共性的、差異化的東西都寫進文章里。”他將文章投到雜志，沒想到居然發表了，還掙了二十塊錢的稿費，后來他每月掙的稿費比工資都高。

有樂趣又有收獲，這就是一個正向循環，周立功從此在工作上愈發出色。先是當選地區勞模，后來成為省勞模和全國先進工作者。因為做五小發明，為工廠節約了能源，領導非常重視，周立功還得到了經費支持。他更加努力，經常主動加班，一年一大半的時間都在工作。

那時的他，求知欲很強，到處尋找老師，縣城、市里、省里都被他找個遍，最后發展到全國。終于，周立功遇上了一生的伯樂，北航的何立民教授。他給何老師寫信求教，何老師熱心回復，兩人就開始了書信往來。周立功那種真實的求知欲打動了何老師，“我寫信表達出的感情，讓他覺得是其他學生所沒有的。”何老師付出了很大的精力來指導周立功，兩人很快就成為了忘年交。而正是有了何老師的指導，周立功以后的人生也將開啟新篇章。